2020年09月10日

カブトムシ


事務所前の飼育箱のカブトムシ、スズムシ、クワガタ
はまだ健在です。
特にカブトムシが元気いっぱいです。
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「おじいちゃんが送ってくれたカブトムシ二ひき
 になっちゃた。そのかわり卵を産んだんだ」
以前、おおはまダイヤリーにも紹介しました。年中
さんの男の子です。
もう2匹だけになったからと、プロティン入りの
ゼリーをもってきてくれました。
おかげで今も幼稚園のカブトムシ元気いっぱいです。
ありがとうございました。
(おじいさん、お孫さんはカブトムはカブトムシ大事に
育てていましたよ。)
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やま組のもう一人の実習生は
きょうは絵本実習を行いました。
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今日の給食
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posted by ohama at 17:50| 2013年度の行事

2020年09月09日

年少さんの訪問


年少さんの事務所、園長室訪問
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見学が終わったあと事務所まで「スズムシ」「くわがた」「かぶとむし」
を観察をしました。
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今週の月曜日から2人の実習生が
年長そらくみ。やまくみにそれぞれ
実習をしています・
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今日の給食
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posted by ohama at 15:34| 大浜歳時記

2020年09月08日

第1回目気づきの年中


今日から年中さんの気づきの時間が始まりました。
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《本日のカリキュラム》 
@形の名前を覚えて色塗りをしよう。 
A「まる」は「えん」
 「さんかく」は「さんかくけい」
 「しかく」は「せいほうけい」
 「だいやもんど」は「ひしがた」
Bクレヨンで色塗りをする時の注意。
持ち方・枠に沿って・枠からはみ出さない・白い部分がないように。
C色塗り
 形によって色を変える   
   ももいろ(円) くさみどり(三角形) あお(正方形) くろ(ひしがた)

考察

第1回目の「気づき」なので、礼節指導をしました。
始めと終わりの挨拶:背筋を伸ばして、気持ちを込め、声を揃えて
呼名に対しての返事:右手を指先まで伸ばす、「はい!」と気持ちよく、
          呼名した先生の目を見て右手を意識するように挙
          手を繰り返し指導しました。
○形の名前を繰り返し言わせてみたが、覚えられる子、すぐに忘れる子
など様々。機会がある度に名称を使って定着させたいと思います。
○色の名前は理解している子が多い。クレヨンの持ち方はこの先鉛筆に
もつながるので指導を続けていきたいと思います。

今日の給食(職員)
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posted by ohama at 16:56| 気づきの時間